Adquisición de segunda lengua

 Desde la Educación Inicial, la adquisición de una segunda lengua, se torna un proceso natural que se asemeja a cualquier circunstancia de aprendizaje diario. Tienen la capacidad de adquirirla ya que aún se encuentran en proceso de adquisición de su lengua madre. Están capacitados para discriminar sonidos y recrear en su estructura mental de conocimientos las reglas que rigen ambos idiomas, ya sean de índole gramatical de uso de las palabras, de la fonética y fonología.

  • Desde temprana edad se busca el desarrollo de la competencia comunicativa de este idioma permitiendo a los niños anticipar, sentirse seguros y así poder participar de las variadas y diferentes propuestas didácticas.
  • Se trabaja día a día para que nuestros alumnos adquieran herramientas y estrategias. A través de juegos, canciones, historias y películas. 
  • A partir de la primera sección (Sala Verde, 3 años) se otorgan estímulos de inglés, extendiéndose a todos los niveles (primaria- secundaria).